Education numérique : La ministre Mariatou Koné présente le modèle ivoirien à Dakar
Le Partenariat Mondial pour l’Education (GPE), de concert avec l’UNESCO et le consortium AUF, CONFEMEN et IFEF-OIF, a organisé du 28 au 29 octobre dernier à Dakar , un séminaire pour les pays d’Afrique francophone et lusophone. Et ce, sur les compétences numériques et l’intelligence artificielle. La délégation ivoirienne était conduite par la ministre de l’Education nationale et de l’Alphabétisation (MENA), le Pr Mariatou Koné, par ailleurs présidente de la Conférence des ministres des Etats et gouvernements de la Francophonie. Cette rencontre qui fait suite au lancement de la stratégie de la digitalisation de l’éducation en Côte d’Ivoire et de la publication Intelligence Artificielle (IA) et Education, permettra de partager les connaissances sur les compétences numériques en IA pour les enseignants et les élèves, suivis d’un soutien au niveau des pays pour le développement de cadres de compétences. La ministre Mariatou Koné, lors de son intervention, a insisté sur la pertinence de cet atelier sub-régional. « Cet évènement offre une belle opportunité d’échanger sur nos expériences en matière de numérique éducatif et d’intelligence artificielle, de réfléchir sur nos défis et de bâtir ensemble des stratégies qui nous permettent d’assurer un développement du numérique au service de la qualité de nos systèmes éducatifs respectifs », a-t-elle expliqué. La première responsable du système éducatif ivoirien a indiqué que le numérique éducatif et l’intelligence artificielle doivent réduire les inégalités en offrant une éducation de qualité et en favorisant l’apprentissage collaboratif. Ce séminaire a enregistré la participation de la directrice générale adjointe de l’UNESCO, Stefania Giannini, de plusieurs représentants d’institutions internationales ainsi que de Moustapha Mamba Guirassy, ministre de l’Éducation nationale du Sénégal et Henry Mane, ministre de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique de la Guinée-Bissau.
A Cisse
